火箭军士官学校探索推行优秀军士任教制度
“既传授备战打仗本领，又送来助力打赢的革新成果。”前不久，火箭军士官学校教练员、一级军士长王俊峰将一套设备交给正在训练的学员试用。这套设备是王俊峰取得的又一项革新成果，不仅操作简单便捷，还能有效提高训练效益。https://p3-sign.toutiaoimg.com/tos-cn-i-axegupay5k/14ca6fb879ca418e91b4454247386055~noop.image?_iz=58558&from=article.pc_detail&lk3s=953192f4&x-expires=1709874911&x-signature=RWv%2FqXUXyjvjbBuEpkO%2BjsFol9Q%3D
在该校教学科研一线，活跃着很多像王俊峰这样的高级军士教练员。几年前，该校着眼培养能打仗、打胜仗的高素质军士队伍，发挥高级军士专业技能过硬、综合素质突出等优势，遴选部分高级军士承担计量、特种车驾驶等专业教练任务，探索推行优秀军士任教制度。
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从士兵到教练员、从号位到讲台，随着身份和岗位转变，该校高级军士教练员群体拔节成长。一张张履历表，见证着他们的成长轨迹：二级军士长赵树波熟练掌握多型导弹操作技能，胜任多型发射单元指挥长岗位，被学员誉为“导弹通”；三级军士长高新栋身兼导弹阵地多个专业组长，不论在哪个战位，都实装操作无差错、指挥把关零失误；一级军士长杨树敏参与研发的多种实战化教学训练装备器材被推广使用，曾获军队科技进步三等奖……随着该校教学改革的深入推进，“兵教员”群体不断发展壮大，为走开军士培训专业化、体系化路子注入新动能。
紧盯战场需求，聚力教战育良才。该校聚焦为战育人使命任务，充分发挥“兵教员”群体作用，搭建军士学员学训一体、训战一致的桥梁，不断拉近院校到部队、课堂到战场的距离。仅去年，“兵教员”们就完成上千个课时教学，编写10余本训练教材，带领学员完成实弹发射训练任务。同时，他们积极开展战法训法研究和装备技术革新，取得的成果在教学实践中得到综合应用。
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近年来，该校“兵教员”中，先后有8人被评为火箭军军士人才，15人次荣立二、三等功。他们助力培养的军士学员综合素质过硬，八成以上担任班组台站骨干，成为火箭军高素质打仗型军士人才的生力军。
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